Vous savez probablement ce qu'est la classe inversée et comment elle fonctionne. C'est exactement le contraire de la façon dont les devoirs et la classe sont traditionnellement alignés. La classe inversée renverse le rôle des élèves : elle leur donne une certaine autonomie pour découvrir et pratiquer les techniques d'apprentissage qui leur conviennent le mieux. Le rôle de l'enseignant est également inversé, alors qu'avant de se lever en classe et de donner un cours magistral à un public passif, il agit désormais comme un facilitateur du processus d'apprentissage autonome et interactif de l'élève. Les élèves apprennent et pratiquent leurs compétences de façon autonome. Ils étudient eux-mêmes à partir des ressources et du matériel du cours, puis le temps de classe formel agit comme un atelier, où ils réalisent des projets et des devoirs liés à la leçon. Par conséquent, le temps de classe est transformé en un espace dynamique où les étudiants peuvent discuter des problèmes résiduels avec leur professeur ainsi qu'avec d'autres étudiants et s'attaquer aux devoirs liés à leur étude. On attribue à la classe inversée la création d'un environnement éducatif plus autonome et interactif, et donc plus efficace.
La vidéo est un outil pédagogique essentiel pour la classe inversée
Dans la plupart des contextes, le contenu vidéo est essentiel au concept de classe inversée. Vous pouvez donner vie à de nombreux aspects du matériel de cours, dans un style multisensoriel, percutant et facile à retenir. D'un point de vue tactique, les vidéos peuvent être rejouées et mises en pause, ce qui en fait des outils d'auto-apprentissage idéaux lorsqu'ils sont associés à la prise de notes, à la lecture, aux discussions en ligne et à la recherche. Les vidéos ne sont pas seulement un outil d'apprentissage.
Vous devrez peut-être expliquer divers concepts de votre matière aux élèves dans un format à sens unique, où vous, en tant qu'enseignant, pouvez expliquer un processus ou un concept d'une manière que vous savez que vos élèves connaissent. J'insiste sur ce point car, dans de nombreux cas, le contenu vidéo générique peut ne pas avoir le ton ou la structure corrects avec lesquels vos apprenants sont familiers. Dans ces cas, les enseignants devraient envisager de créer leurs propres vidéos.
4 éléments essentiels pour créer des vidéos
Heureusement, le monde de la vidéo numérique progresse à pas de géant. YouTube a non seulement révolutionné la façon dont vous stockez, partagez et trouvez du contenu vidéo, mais les téléphones portables et les appareils photo des smartphones sont devenus extraordinairement avancés en termes de qualité et de capacité de stockage dont ils disposent pour les vidéos. Regardez cette délicieuse petite histoire de 3 minutes entièrement tournée sur un iPhone. Ainsi, même pour l'enseignant le plus réfractaire à la technologie, des leçons simples devant la caméra devraient être faciles à capturer. Voici quelques éléments à garder à l'esprit lorsque vous commencez vos leçons vidéo :
tirer horizontalement
Les vidéos verticales sont le fléau du contenu en ligne. Nos yeux, téléviseurs, cinémas et écrans de PC sont conçus pour le contenu vidéo horizontal. Lorsque nous filmons avec notre téléphone, beaucoup d'entre nous commettent l'erreur de le tenir comme nous le ferions normalement. Cela donne une expérience visuelle terrible. Assurez-vous donc toujours que vos vidéos sont tournées avec le téléphone en position horizontale, ce qui aide à créer des images meilleures et plus larges.
Rester calme
Essayez de ne laisser personne tenir directement l'appareil photo pendant que vous filmez. Même le simple fait de respirer peut parfois provoquer des tirs tremblants, sans parler des changements de vitesse ou d'autres types de mouvements. Assurez-vous que vos images sont solides en utilisant un support de téléphone ou un trépied. Ceux-ci ne nécessitent pas un investissement énorme et si vous en utilisez un même pendant un semestre, vous en paierez certainement le prix.
son impeccable
Un rédacteur de contenu vidéo pour un grand site d'actualités m'a dit un jour : "Ils pardonneront votre vidéo saccadée, mais ils vous crucifieront pour un mauvais son." Le son est l'aspect le plus important d'une bonne vidéo. Dans ce cas, je recommanderais d'investir dans un microphone de smartphone décent. Il se branchera directement sur votre prise téléphonique.
pensez à l'éclairage
Lorsque vous filmez l'introduction d'un sujet, assurez-vous d'être bien éclairé.
Quelques options de montage vidéo
Une fois que vous avez enregistré votre leçon, vous voudrez probablement découper et éditer les taches et les erreurs. Il existe de nombreuses suites d'édition en ligne payantes, et beaucoup proposent des packages éducatifs à essayer. Bien sûr, YouTube a un éditeur fantastique, même si la mise en garde est que votre vidéo n'est disponible que sur YouTube. Tous ces outils en ligne vous permettront également d'ajouter des images, d'autres vidéos et de la musique à votre vidéo. Les autres options consistent à utiliser exclusivement des graphiques. Cela peut fonctionner pour des concepts plus simples. Enfin, Google propose un programme en ligne peu connu appelé Story Builder, qui est un excellent mix entre vidéo et Powerpoint.
